あたらしい第二言語習得論 英語指導の思い込みを変える [ 鈴木 祐一 ]
![あたらしい第二言語習得論 英語指導の思い込みを変える [ 鈴木 祐一 ]](https://thumbnail.image.rakuten.co.jp/@0_mall/book/cabinet/1114/9784327411114_1_5.jpg?_ex=300x300)
小さい画像クリックで画像が切り替わります。
SHOP：楽天ブックス
2,420円(税込) (送料込) (カード利用可)
レビュー件数: 2 平均評価: 5
| 楽天市場で商品詳細を見る |
英語指導の思い込みを変える 鈴木 祐一 研究社アタラシイダイニゲンゴシュウトクロン スズキ ユウイチ 発行年月：2024年10月23日 予約締切日：2024年10月22日 ページ数：258p サイズ：単行本 ISBN：9784327411114 鈴木祐一（スズキユウイチ） 早稲田大学国際学術院・国際教養学部准教授。
東京学芸大学教育学研究科（英語教育）修士課程修了後、メリーランド大学カレッジパーク校でPh．D．（第二言語習得）取得。
神奈川大学国際日本学部准教授を経て現職。
Studies in Second Language Acquisitionなど国際学術誌の編集委員を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 序章 英語を教えるときの思い込みを探る：「13の問い」で振り返る／第1部 言語知識とスキルの指導法（文法指導：学びのプロセスからどう教えるかを考える／語彙指導：優先順位を決めバランスを取る／発音・語用論指導：国際共通語としての英語を身につける）／第2部 学習者中心のアプローチにおける教師の役割（インタラクションと協同学習：認知・社会文化的視点から考える／訂正フィードバック：学習者を起点に支援しよう／認知・非認知能力の個人差：テクノロジーで学びを個別最適化しよう／学習者心理の個人差：動機づけと感情の多様性を理解しよう）／第3部 SLA研究に基づく指導法とカリキュラム設計（言語形式重視の指導法：「練習」で学びながら使う／意味重視の指導法：「タスク」で使いながら学ぶ／学習開始年齢と指導法：制約下での最適なカリキュラムを考える）／終章 SLA研究を通して「13の問い」を振り返る：あなたの英語指導・学習観は揺さぶられたか？ 文法をしっかり教えたのに、生徒が英語を使えないのはなぜでしょうか？英作文の間違いを、ぜんぶ丁寧に添削していませんか？生徒のやる気を引き出す「正解」を求めて悩んでいませんか？そんな悩みと疑問にISLA研究が答えます！今までの指導を振り返り、これからの授業を後押しするISLA入門講義。
現場で悩む教師も教職を目指す学生も必読の一冊。
本 語学・学習参考書 語学学習 英語．．．楽天市場のショップで商品詳細の続きを見る
