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<p>Esse livro analisa as perspectivas atuais do ensino de hist?ria no Brasil, articuladas ao debate internacional na ?rea. Para tanto, discute a forma??o do professor, que ? convidado a pensar sobre os horizontes tem?ticos, os problemas e as possibilidades que se abrem, hoje, para o ensino de Hist?ria, em di?logo com as pesquisas e as discuss?es sobre cidadania e cultura, num mundo marcado pelas diferen?as sociais e pela pluralidade ?tnica, religiosa e pol?tica. Os autores discorrem tamb?m sobre o patrim?nio material ? o universo dos museus como lugares de mem?ria, hist?ria e educa??o ? e estabelecem um di?logo entre ensino de hist?ria e imagin?rio social (literatura, artes). Al?m disso, lan?am um olhar sobre o papel dos recursos tecnol?gicos no ensino, sem perder de vista a rela??o entre professores e alunos, os m?ltiplos saberes e as pr?ticas educativas desenvolvidas nas escolas e nos diversos espa?os sociais. Em s?ntese, a obra busca contribuir para a reflex?o sobre o ensino e a apr...楽天市場のショップで商品詳細の続きを見る