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<p>Dieses Buch widmet sich den Widerspr?chlichkeiten, Paradoxien und Dilemmata in Bildungspolitik, der Schule und den darin agierenden Verantwortlichen. Im Diskurs um "Freiheit und Zwang" werden Diskrepanzen aufgezeigt, die sich durch verschiedene Reformambitionen in Richtung Autonomisierung von Schulen nicht aufl?sen. Im Gegenteil: Sie treten konturierter denn je hervor. Autor*innen aus ?sterreich, Deutschland und S?dtirol zeigen aus ihren Blickwinkeln Schwierigkeiten auf, die der P?dagogik an sich innewohnen; gleichzeitig werden die unterschiedlichsten Facetten des Lernens aller Beteiligten, von (Fort-)Bildungsbem?hungen und Reformbewegungen beleuchtet. Ein Hauptaugenmerk liegt auf der Entstehungsgeschichte, den rechtlichen Rahmenbedingungen und der Aktualit?t von Schulautonomie. Das Herzst?ck der Publikation ist ein Forschungsprojekt der P?dagogischen Hochschule K?rnten ? Viktor Frankl Hochschule (PHK) und der P?dagogischen Abteilung der Deutschen Bildungsdirektion in Bozen/S?dtirol...楽天市場のショップで商品詳細の続きを見る