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<p>No cotidiano dos espa?os escolares, as professoras de apoio t?m encontrado um ambiente influenciado por v?rios fatores de ordem pol?tica, relacional, subjetiva e, inclusive, material. Estes t?m dificultado que a reflex?o sobre sua profissionalidade ocorra, impossibilitando que essa solidifique-se em descritores que possam instrumentaliz?-las para intervir positivamente na demanda para a qual s?o chamadas a responder: a t?o importante tarefa da inclus?o nas escolas regulares. Este livro foi escrito a partir de uma escuta interessada nos relatos vindos das professoras de apoio sobre o car?ter ?mpar de sua fun??o. Assim como o fato de que o lugar ocupado por elas parece constituir-se numa zona nebulosa no interior das escolas, gerando mal-estar tanto aos sujeitos que exercem essa fun??o, quanto ?queles que trabalham diretamente associados a elas. Olhar para as nuances que comp?em o cotidiano dessas docentes ? buscar desnudar e compreender quais posicionamentos, conflitos e poss?veis sa...楽天市場のショップで商品詳細の続きを見る