児童心理2018年12月号【電子書籍】

＜p＞児童心理2018年12月号＜br /＞ 特集　一人でいたい子＜/p＞ ＜p＞一人の時間の中で育つものーー孤独とその裏側　　西平　直＜/p＞ ＜p＞一人でいる子は問題なのか？ーー多様性を認める社会と個人の尊重　　小川仁志＜br /＞ 一人を楽しむ子どもの心理とその深み　　永井　撤＜br /＞ 「みんな一緒に」を求めすぎる日本の学校教育ーー内在型集団主義文化の功と罪　　古賀正義＜br /＞ クラスの「空気」の圧力と学級風土　　伊藤亜矢子＜/p＞ ＜p＞◆一人でいたい子の気持ちーー理解とかかわり＜br /＞ 「自分のペースでやりたい」ーー一人でいることの意味　　中原美惠＜br /＞ 「友だちなんかほしくない」ーー友だちづくりの悩み・迷いに寄り添う　　小沼　豊＜br /＞ 「グループにいたいけど、いたくない」ーーピア・プレッシャー　　高見友理＜br /＞ 「ボクの・ワタシの部屋に入らないで」ーー思春期の親離れ　　瀬戸美奈子＜br /＞ 「仲間に入れてもらえない」ーー集団からはじかれる　　中井大介＜/p＞ ＜p＞一人でメディアと過ごす時間・空間が好きーー子どもとゲームを考える　　水國照充＜br /＞ 不登校の子の一人時間の意味　　丹　明彦＜/p＞ ＜p＞子どもが「一人でいる」ことを心配する親へ　　塩崎尚美＜/p＞ ＜p＞◆個々の思いを大切にする学校＜br /＞ 一人でいたい子の居場所づくりーー学級経営の工夫　　漆澤恭子＜br /＞ 自分と向き合う空間・時間をつくるーー授業、休み時間、給食や清掃、個別懇談　　古谷雄作＜br /＞ 豊かな内面世界を伸ばすためにーー和顔愛語で「感性」を育てよう　　吉見和洋＜br /＞ 学校行事への参加を渋る子への配慮ーー「つながっている」ってどういうこと？　　大久保敬現＜/p＞ ＜p＞個を尊重する欧米の教育ーーイギリスの場合　　小松郁夫＜/p＞ ＜p＞一人の時間と空間を愛した偉人たち　　熊谷高幸＜/p＞ ＜p＞【連載】＜br /＞ 赤ちゃんポストのいま　第2回＜br /＞ 身元を明かさない出産ーー匿名出産から内密出産へ　　柏木恭典＜/p＞ ＜p＞学校外の子どもの今＜br /＞ 〈子どもの本専門店から　2〉＜br /＞ 子どもたちと旅に出ること（その2）　　増田喜昭＜/p＞ ＜p＞窓　　久美沙織＜/p＞ ＜p＞教室のスケッチ　　具志堅太一＜/p．．．楽天市場のショップで商品詳細の続きを見る