発達障害児のためのモンテッソーリ教育 (こころライブラリー)

モンテッソーリ教育は、子どもが本来持っている主体的な学びを大切にしています。
どんな子どもも、自立したい、さまざまなことができるようになりたいという願いを持っています。
そうしたことに挑戦するほど、意欲が高められます。
子どもは、自分を成長、発達させるために、環境が整っていれば、楽しく学びます。
そして、学びの楽しさを知れば、自分に厳しく、最大限の努力を惜しみません。
しかし、子どものまわりの物的環境、人的環境の粗悪さにより、自分を育てようとする方向性を失い、逸脱したほうへ行ってしまいがちな傾向があることも事実です。
それを本来の道へ戻すための鍵がモンテッソーリ教育にあります。
発達障害のある子どもを、子どもの側、子どもの視点で理解し、持っている個性や力を最大限発揮できるようにするために、モンテッソーリ教育で、どのような支援ができるかを紹介します。
発達障害児は、楽しい学びを阻害するものをたくさん持っています。
たとえば、はさみで切りたいものがあるのに、手先が不器用なために、それがうまくできず、ストレスを抱えていることなどがたくさんあるのです。
はさみが使えるように環境などを工夫することにモンテッソーリ教育は、子どもが本来持っている主体的な学びを大切にしています。
どんな子どもも、自立したい、さまざまなことができるようになりたいという願いを持っています。
そうしたことに挑戦するほど、意欲が高められます。
子どもは、自分を成長、発達させるために、環境が整っていれば、楽しく学びます。
そして、学びの楽しさを知れば、自分に厳しく、最大限の努力を惜しみません。
しかし、子どものまわりの物的環境、人的環境の粗悪さにより、自分を育てようとする方向性を失い、逸脱したほうへ行ってしまいがちな傾向があることも事実です。
それを本来の道へ戻すための鍵がモンテッソーリ教育にあります。
発達障害のある子どもを、子どもの側、子どもの視点で理解し、持っている個性や力を最大限発揮できるようにするために、モンテッソーリ教育で、どのような支援ができるかを紹介します。
発達障害児は、楽しい学びを阻害するものをたくさん持っています。
たとえば、はさみで切りたいものがあるのに、手先が不器用なために、それがうまくできず、ストレスを抱えていることなどがたくさんあるのです。
はさみが使えるように環境などを工夫することによって、その子が．．．楽天市場のショップで商品詳細の続きを見る