子どもがこっちを向く指導法 日常の保育がうまくいく45のヒント （ひかりのくに保育ポケット新書） [ 原坂一郎 ]
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日常の保育がうまくいく45のヒント ひかりのくに保育ポケット新書 原坂一郎 ひかりのくにコドモ ガ コッチ オ ムク シドウホウ ハラサカ,イチロウ 発行年月：2006年08月 ページ数：111p サイズ：単行本 ISBN：9784564607318 原坂一郎（ハラサカイチロウ） 元保育士、保育・子育てアドバイザー。
1956年神戸に生まれる。
関西大学社会学部を卒業後、独学で保育士資格（当時は保母資格）を取得。
当時珍しい男性保育士となり、2004年までの23年間、神戸市立保育所に勤務。
笑いのある楽しい保育をモットーにしながら特技のピアノ・運動・絵を生かしたそのユニークな保育で、マスコミからは「スーパー保育士」と呼ばれていた。
現在、KANSAIこども研究所所長、子育て支援NPO法人「ぽかぽかはうす」理事長、日本笑い学会理事、ひょうご男性保育者連絡会代表（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 子どもが落ち着くようになる（絵本や紙芝居を読む前に騒がしくなったときは、「静かにしないと読んであげない」ではなく、「静かになったら読みます」と言うと、静かになる／紙芝居を読むときは、子どもたちが集まってから先生が50センチ後ろに下がるようにすると、全員よく見えるようになり、混乱がかなり減る／子どもが騒がしいとき、先生が口パクでしゃべると、子どもは不思議がってだんだんと静かになっていく ほか）／第2章 子どもが、言うことをよくきくようになる（子どもは疑問形で叱られると言うことをきかなくなり、するべきことをストレートに伝えるとよく言うことをきく／「子どもを叱りすぎかな」と思ったときは、子どもたちに「先生はみんながだーい好きだから叱るんだよ」と心から言っておくと両者の心がつながる／「誰が一番早くできるかな？」と言ったなら、1番になった子どもの名前を本当に発表してやると、みんなが意欲的になっていく ほか）／第3章 望ましい生活習慣が身につくようになる（子どもが望ましい行動をとったとき、それをそのまま言葉にするだけで、子どもはほめられたと感じ、その行動を繰り返そうとする／ごあいさつ、しっかり言えなくても、言えた部分を認める言葉をかけていくと、いろんなあいさつがちゃんと言えるようになる／名前を呼んで、子どもが返事をするたびにほめていると、子どもは返事をする癖がつく．．．楽天市場のショップで商品詳細の続きを見る
