発達障害の子のコミュニケーション・トレーニング 会話力をつけて友達といい関係をつくろう （健康ライブラリー） [ 有光 興記 ]
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健康ライブラリー 有光 興記 講談社ハッタツショウガイノコノコミュニケーショントレーニング カイワリョクヲツケテトモダチトイイカンケイヲツクロウ アリミツ コウキ 発行年月：2013年11月29日 予約締切日：2013年11月28日 ページ数：102p サイズ：全集・双書 ISBN：9784062596831 有光興記（アリミツコウキ） 1971年兵庫県生まれ。
駒澤大学文学部心理学科教授。
カウンセリングオフィスせたがや所長。
博士（心理学）、臨床心理士。
日常のさまざまな場面での「あがり」を科学的に研究する専門家。
大学での講義のほか、認知行動療法をベースに、発達障害の子へのソーシャルスキルトレーニングを実践（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 1 会話のトラブルが多い子どもたち（Aさんのケース 友達が嫌がっていても、言いたいことを言い続ける／Bさんのケース 意見や感想を聞かれると、黙りこんでしまう ほか）／2 発達障害の子のコミュニケーション能力とは（発達障害 周囲には気づかれにくいが実は困っている子／自閉症スペクトラムの子のトラブル 感じたことをそのまま言ってしまう／自分の好きなことだけ語り続ける ほか）／3 15ステップのコミュニケーション・トレーニング（トレーニングの基本 ロールプレイ形式で、実際にやってみる／トレーニングの基本 クイズやゲームを使って、楽しくとりくむ ほか）／4 子どもにあわせてテーマ・レベルを調整する（トレーニングの調整法 実際にあったエピソードをテーマにする／トレーニングの調整法 子どもの好きなスタンプ、シールを使う ほか） どうして友達とうまくいかないの？家庭で楽しくトレーニングすればー相手の話をしっかり聞ける、相手の気持ちを想像できる、自分の気持ちを伝えられるー学校生活が楽しくなる！ 本 人文・思想・社会 教育・福祉 障害児教育 医学・薬学・看護学・歯科学 その他．．．楽天市場のショップで商品詳細の続きを見る
